PLENÁRIA NA SAMUEL DIETSCHI

No dia 09/10 ocorreu a Plenária da Conferência Municipal de Educação na Samuel Dietschi que contou com 80 participantes entre Professores, Equipe Diretiva,Funcionários, Pais e Responsáveis, Alunos e Convidados.

Das 18h 30m às 19 horas foi efetivado o credenciamento dos participantes e após deu-se início a abertura da Plenária com a palavra da Diretora Veronica agradecendo a participação, o comprometimento dos presentes neste evento histórico para a escola e o município de NH.

Após, formou-se a mesa com os representantes de cada seguimento, foi cantado o Hino nacional e a palavra foi para a Diretora de Educação, Professora Rosângela Thiessen e em seguida para o Secretário de Educação, Professor Alberto Carabajal.

Foi lido o Regimento Interno da Plenária e a Direção explicou como se procederia para votação nesta plenária.

Os trabalhos iniciaram lendo-se os Princípios e explicando-os para após, proceder a votação e o mesmo foi realizado com as Diretrizes.

Após as votações foram escolhidos os delegados que representarão  as reivindicações da comunidade na Plenária regional em maio de 2011.

Confiram as imagens deste evento:

Alguns dos nossos Princípios aprovados:

"A Democracia não se constrói por discurso, mas por ações; só se aprende fazendo, praticando, errando e acertando."

"Desejamos uma escola desvinculada do autoritarismo, que construa uma cultura  de participação e relações democráticas e de igualdade."

"O conhecimento é um processo de construção coletiva permanente que explica, organiza e transforma o mundo em que vivemos."

"A escola deve oportunizar um conjunto articulado de oportunidades de aprendizagem em diferentes espaços da comunidade e da cidade, valorizando a cultura local e a diversidade de saberes."

"O currículo para diversidade está embasado nos princípios de flexibilidade, significado e funcionalidade, tendo em vista o acesso, permanência e sucesso dos alunos na aprendizagem."

"A Avaliação considera as diferenças de cada indivíduo, respeitando seu ritmo, estilos de aprendizagem, necessidades de aprendizagem."

"A Educação Ambiental oportuniza a formação de uma consciência crítica e sustentável, permitindo a todos educarem-se entre si e intervirem em sua realidade e ecossistema, trabalhando de forma autônoma, solidária e cooperativamente em favor de hábitos ecologicamente sustentáveis."

" A característica de uma proposta pedagógica inclusiva é em primeiro lugar acreditar na inclusão, apostando nas potencialidades de cada indivíduo e a partir destes pressupostos, organizar espaços prazerosos de aprendizagem que possibilitem a superação das dificuldades."